(1907-1986): psicóloga e professora universitária polonês que, juntamente com Jean Piaget, iniciou o estudo da numeracia e da capacidade das crianças de construir representações mentais, independentemente dos objetos, de sua diversidade e também de suas propriedades perceptivas. Passou sua infância entre a Suécia e a Polônia e continuou sua educação secundária em Varsóvia. Em 1926, foi para Berlim para estudar psicologia infantil com Wolfgang Köhler, Lewin e Wertheimer. Wolfgang Köhler aconselha Szeminska a retornar à Universidade de Genebra para estudar com Jean Piaget, o que ela faz em 1928. Em 1932, ela obtém um doutorado em filosofia, com especialização em pedagogia, e se torna assistente de Piaget no Instituto Jean-Jacques Rousseau (1932-1939) e colabora com Bärbel Inhelder. Após a 2ª Guerra Mundial, funda uma clínica para órfãos em Varsóvia. Leciona no instituto de treinamento de professores. Em 1949, torna-se diretora de uma clínica psicológica para crianças em idade escolar. Em 1952, trabalha no Instituto Pedagógico de Varsóvia, onde é responsável pelo departamento de psicologia. Continuou sua pesquisa sobre psicologia e ensino de matemática e foi nomeada professora na faculdade de pedagogia da Universidade de Varsóvia em 1956. Em 1967, foi autorizada a retornar a Genebra, onde passou um ano no Centro de Epistemologia Genética de Piaget. Em 1979, a Universidade de Genebra lhe concedeu um doutorado honorário.